В областной Пушкинской библиотеке открыли первый в регионе детский культурно-просветительский центр
В рамках масштабного форума «РОССИЯ. САРАТОВ. КУЛЬТУРА» Областная библиотека для детей и юношества им. А.С. Пушкина сделала важный шаг в будущее. В её стенах открылся первый в Саратовской области детский культурно-просветительский центр, созданный в рамках федерального проекта «Семейные ценности и инфраструктура культуры» национального проекта «Семья».
В торжественной церемонии открытия приняла участие Жанна Алексеева, статс-секретарь — заместитель министра культуры Российской Федерации. Как отметила Жанна Владимировна: «Центр создан в рамках федерального проекта «Семья» — одного из ключевых национальных проектов, где семья, детство и культура находятся в самом центре внимания государства. Концепция центров уникальна. Здесь соединяются прошлое, настоящее и будущее. С опорой на традиции и современные технологии мы готовим детей к вызовам завтрашнего дня. Здесь, в этих стенах, будет формироваться ценности и взгляды будущего поколения. Пусть каждый ребенок откроет здесь для себя мир новых возможностей». Она поздравила коллектив библиотеки и пожелала успехов в работе на благо юных читателей.
Детский культурно-просветительский центр «Литературная светелка» на базе Пушкинской библиотеки — это принципиально новая среда, где книга перестаёт быть просто книгой на полке и превращается в живую, осязаемую историю. Библиотекари создали гибкое, адаптивное пространство: здесь заработала собственная мультстудия, обновился книжный фонд, появились продуманные зоны для творчества, игр и развития. Это настоящий конструктор, который легко подстраивается под любую детскую мечту.
Директор Пушкинской библиотеки Наталья Абрамова на торжественном открытии сказала: «Наш центр — это именно та граница, где книга и технология не спорят, а разговаривают друг с другом. Сердце у нас попрежнему книжное. А инструменты — самые современные».
Благодаря такому подходу «Литературная светелка» выстраивает для ребёнка чёткий и увлекательный маршрут: от эмоциональной, игровой формы освоения текста до осознанного, уверенного взаимодействия в цифровой среде при сохранении своей культурной идентичности.
